Di fronte all’avvento di una tecnologia in grado di superare sempre più esami e sempre meglio di noi esseri umani, ha ancora senso l’attuale sistema di valutazione utilizzato nelle scuole?
Forse no.
Forse sarebbe meglio cambiare non solo il metodo di insegnamento ma anche il metodo di valutazione, puntando a valorizzare il processo o il ragionamento più che il risultato, il pensiero critico più che la correttezza della risposta in sé, l’intraprendenza e l’originalità più che la mera capacità di seguire un metodo standard, e la creatività più che la mnemonica.