Di fronte a correttori automatici sempre più sofisticati avrà ancora senso imparare a scrivere correttamente?
Di fronte a un futuro del lavoro in cui il 65% dei bambini che iniziano le scuole elementari affronterà una professione di cui oggi non conosciamo le caratteristiche*, ha ancora senso imparare sempre le stesse cose sempre nello stesso modo?
Di fronte a un mondo sempre più globalizzato avrà ancora senso imparare molto bene una sola lingua a scapito di altre?
Qualsiasi maestro o maestra non avrebbe dubbi: certo, è e continuerà ad essere essenziale.
Tuttavia non è così scontato perché per rispondere bisogna prendere in considerazione una variabile chiave: il tempo che, come sappiamo, è una risorsa finita. E quindi se dedichiamo del tempo a fare o imparare qualcosa, non abbiamo tempo per fare o imparare qualcos’altro.
Oggi ha ancora senso imparare a scrivere bene in italiano? La risposta non è così scontata. Perché bisogna prendere in considerazione una variabile chiave: il tempo che, come sappiamo, è una risorsa finita. E quindi se dedichiamo del tempo a fare o imparare qualcosa, non abbiamo tempo per fare o imparare qualcos’altro.
Per come è strutturata oggi la scuola elementare (che sostanzialmente è rimasta invariata negli ultimi 50 anni), uno studente o una studentessa impiega cinque anni, tra dettati e compiti di grammatica, per imparare a scrivere bene in italiano.
Facendo dei calcoli molto approssimativi dunque, investe circa 5000 ore (includendo anche i compiti a casa) per acquisire questa competenza.
Dall’altra parte, vengono totalmente trascurate materie o competenze essenziali per il suo futuro come la Tecnologia, la Programmazione, l’Empatia, la Creatività, l’Inglese, la Psicologia o l’Imprenditoria.
Quindi la domanda da farsi non è se oggi abbia ancora senso investire anni per imparare a scrivere bene in italiano, ma se abbia più senso investire 5000 ore per imparare a scrivere oppure investirne 2000 per l’italiano e 2000 per approfondire altre materie come, per esempio, le STEM (Science, Technology, Engineering e Mathematics).